咨询人：孩子爸爸

孩子情况：初一女孩，抑郁倾向，厌学不愿意上学，严重沉迷手机，作息不规律，亲子关系差，曾有过自残行为。

2023年2月25日，陈爸爸（为了保护孩子和家庭隐私，案例中的人称均为化名）通过网络查询找到我们驰越教育，并与分析师进行了沟通。

经过电话沟通得知，陈爸爸的女儿上初一，严重沉迷手机，作息不规律，昼夜颠倒的玩手机，厌学，不愿意去上学，经常与父母发生口角争执，亲子关系差，孩子还曾有过自残行为，家长带孩子去医院，检测出孩子有抑郁倾向。

2023年2月28日，经过一段时间的沟通，陈爸爸了解了FSH03教育系统和整体辅导流程，为了尽快解决孩子问题，缴费报名并签订了协议。

报名后，根据孩子的具体情况，第一时间为陈爸爸对接到了专家王老师。

王老师在接手这个案例之后，迅速和陈爸爸进行了电话沟通，详细了解了陈爸爸家庭的教育方式、孩子的情况、性格特点及亲子相处模式，并立刻组织了专家组针对孩子的情况召开研讨会，根据驰越FSH03教育系统为孩子制定了针对性的专属方案。

经过一个多月的指导，家长掌握了与孩子相处的正确方法，能够安抚孩子不安的情绪，能够称赞、鼓励、夸奖孩子，孩子与家长相处时情绪很好，亲子关系增进，家庭氛围和谐。

2023年4月25日，家长反馈：孩子学习态度发生变化，不再厌学，放学回家后能够为了第二天的考试积极主动的复习功课。

指导两个月后，家长反馈：孩子同意制定了使用手机的规则，并且能够执行，现在已经能够控制住玩手机的时间了，作息也规律了，在家能够主动写作业，也可以正常与家长交流互动了。

2023年8月31日，王老师对陈爸爸进行了回访，陈爸爸反馈：开学季孩子情绪稳定，顺利上学。