很多家长都对孩子有着“金鳞岂是池中物，一遇风云便化龙”的期望，希望他们在不断的学习和磨砺中成为人中龙凤，攀越到云上顶峰。

但近年来越来越多的孩子出现了厌学、叛逆的情况，上学不好好听讲，放学辅导班也不去，家长对此感到焦头烂额：明明都是为了你好，你怎么就不理解呢！但往往越是这么说，孩子的抵触情绪就越盛，这到底是是怎么一回事呢？

研究表明，在共同的家庭生活中，父母经常自觉或不自觉的流露出对孩子未来的设想和期望，在这种期望的指引下，怀着对父母的依赖和信任的孩子就会按父母的期望做事，如果期望是恰当的，会有助于孩子明确人生目标，规划自己的成长路径。

但凡事都有个度，过高的期望会严重影响孩子的健康成长，如果孩子无法达成父母的期待，就会遭到言语、行动上的攻击，使孩子终日惶恐不安，对自己的能力感到怀疑，陷入深深的悲伤和挫败感中，长此以往，严重打击了孩子对学习和生活的积极性，他们也会逐渐关闭对父母敞开的心扉。

我们都希望孩子能出人头地，但有时候家长向孩子提出的期望是不切实际的，还有时候尽管孩子做的不错，可为了践行所谓“不让孩子骄傲”、“成功了一次不能让他飘了”等思想，拒绝夸赞孩子，提出更多要求…长此以往，孩子感受不到父母的关心与爱，就会产生“父母只是把我当成学习的工具”之类的错误思想，动摇孩子学习信心，影响亲情关系，不利于家庭和谐。

那该怎样让孩子满足自己的期望呢？家长可以参考以下做法：

一，适当调整对孩子的期望。

从实际出发，考虑孩子的能力，树立合理的目标，让孩子去做力所能及的事情。如果一再高标准要求孩子，压力过大便会触顶反弹。

二、有一种爱叫做放手。

孩子逐渐长大，拥有了自己的思考和想法，他们的自主性和独立意识逐渐增强，父母应该适当放手，给孩子留下一定的自由空间，管控太多容易引起孩子反感，加重叛逆心理。

二，要赏识孩子的表现。

鼓励是一种动力，家长一定要避免自己不经意间的言行对孩子的负面暗示（比如你怎么总做不好、别人家的孩子怎样怎样等）。赏识孩子的表现，鼓励孩子的微小进步，孩子就会感觉自己付出的努力有了价值，这份成就感会激励孩子不断前行。

不可否认，父母的厚望有时可以化为孩子奋发向上的动力，但一定要适度期望，同时也一定要让孩子知道你对他的爱不是建立在期望上的，如果孩子不喜欢，那就不要去勉强，否则只会让孩子离优秀越来越远。