“关系大于教育，关系先于教育”。如果发现孩子有问题，先改善关系，亲密关系远比你说的话要重要。
我们在教育孩子的时候不是从孩子本身去思考，而是给予某种概念去思考，这种模式就导致了许多亲子关系陷入了一些困境，这些困境恰恰是观念给我们带来的，而与教育本身无关。

1、管孩子，先要和他“拉关系”
在保持良好关系基础上的教育，
才可以实现因材施教！
改善关系是要把孩子需要解决的问题，
和家长与孩子的亲密关系分开，
比如学习和亲密关系是两回事，
不要说：
"你不好好学习就不是我的儿子！"

2、孩子行为没有绝对的对错
我们引导孩子，
不要非常强烈地在乎具体事情的对和错，
因为对错往往是相对的，
家长也不要总是用对错来分析，
孩子的年龄和心智有年龄段的特点，
不要过分强调一致性，
不要和别的孩子硬性地比较。

3、个性是孩子坚强的源泉
中国的很多孩子特别害怕被老师批评，
这样的孩子的心理基础是脆弱的。
从小告诉他你是很独一无二的，
这样会使孩子在遇到心理困惑时，
更容易接受自己，
和别人不一样未必就是不好的，
他在成长中就不会害怕被否定和排挤。

4、教育的方式比内容更重要
家长喜欢用最正确的道理教育孩子，
希望“以理服人”，
这些抽象的东西往往是非常绝对化的，
对于孩子来说是一种强大的压力。
教育孩子首先要判断有效还是无效，
要学会去追求“有效性”，
而不是片面地追求“大道理”。