这个为什么要区分？因为如果孩子是抑郁厌学的话，家长当做是一个叛逆厌学的问题去处理，不仅有可能会耽误孩子的调整，甚至，会导致孩子的抑郁情绪越来越严重。

那应该怎么区分呢？跟大家分享四点。其四点,尤为重要。

    一、孩子是叛逆厌学，他就会有一个叛逆的对象，所以对于叛逆厌学的孩子，你会明显的看到他跟父母或者是老师会有一个强烈的抗争，甚至是在言语上的冲突。
虽然说他们和父母或者是和老师有抗争,但是你会发现他和同龄人或同学关系，还是比较紧密的。但是Yi郁的孩子，就不一样了。他们一般会把房间门关上，不和父母说话，不愿意和同龄人交往。可能会有一两个关系好的同学，但是你会明显的感觉到孩子的社交已经发生了变化。
    二、叛逆厌学的孩子和异域厌学的孩子，他们的核心表现是不一样的。比如叛逆厌学的孩子，他会特别爱玩，爱攀比，爱争论，总认为自己什么都是对的，别人都是错的。
而异域厌学的孩子,他们会出现三种的表现,比如说思维迟缓，情绪低落，意志活动减退。
我们会看到很多异域的孩子，他们会和以前的这个学习状态有很大的一个变化。在学习上可能就会无法集中注意力，听老师讲课的时候，思维就会比较的迟缓，跟不上老师的节奏。叛逆厌学的孩子,他们可能仅仅只是一个学习态度的问题，只要我们帮孩子把认知调整了，孩子愿意去学，他们只要稍微努力一下这个成绩，就能有一个很好的提升。

    三、就是时间的区别，比如说Yi郁的孩子，他要持续两个礼拜以上的情绪低落，而叛逆的孩子，他可能今天的情绪非常的沮丧，但是明天，他又开始是高高兴兴的活蹦乱跳的。

   四丶就是关于自我恢复的问题，中中度抑郁是很难自俞的,哪怕是说你孩子在家休养了一段时间，他可能情绪上有一点改善，但是，他自我恢复的可能性，是比较小的，可能你一提到去上学，重新让孩子去面对学校的环境，和学习的压力的时候，他就可能又会出现不好的情绪状态。而叛逆业学的孩子，当我们给孩子一个调整的时间，我们家长做出调整了，当孩子的认知发生改变，孩子很快就可以回到学校去上学，而且你会看到他的学习积极性，也会变得非常的高。

     我们家长可以根据这四点来区分一下，孩子的情况属于哪一种，只有清楚了孩子的具体情况,我们才能少走弯路,有效的帮助孩子。