孩子的青春期是从十二岁开始的。但是，现在的孩子营养过剩，发育早。有的孩子可能十岁左右就进入了感情萌动期。早恋并不可怕，疏导方法重要，疏导理念更重要。早恋不是虎，不要去围堵，正确的疏导，合适的教育会有效化解学生早恋。

初中早恋怎么办：

一、适当减轻学生课业负担和升学压力。

孩子进入青春期后，身体得到发育，心理逐步趋向成熟。情感更为丰富，期盼得到合理释放。但由于课业负担过重，来自家庭和学校的升学压力大，孩子的情感基本被堵压在一个封闭而狭小的空间。而事实上，人的情感越被堵压严实，越容易喷发。

二、适当增加孩子的课余生活，扩大孩子交往的机会和空间。

孩子的情感“洪流”，堵是堵不住的，唯一正确的方式就是“疏导引流”。学校应该多开展一些文体活动，家长也应尽量为孩子创造与外界交往的机会，扩大孩子交际空间，让孩子能够多方式多渠道正确释放个人情感。

三、大胆“捅破”孩子异性间情感的那层“神秘”面纱。

孩子“早恋”现象，是绝大多数孩子进入青春期后的一个正常心理现象。孩子不必“隐瞒”，家长或老师更不必大惊小怪。家长或老师应对孩子加强必要的青春期性知识教育。为孩子揭开这种“异性间情感”的“面纱”，孩子越清楚面白，就会越自然，越不会感到好奇和神秘。

四、处理孩子“早恋”问题，切忌方式急躁、粗暴。

孩子情感问题，忌堵宜疏。何况孩子对自己的“早恋”行为，一般会抱有“羞耻”心理，如果家长或老师在处理时，方式急躁、粗暴，很容易让孩子产生更逆反、抵触，甚至过激行为，酿成意想不到的后果。

五、引导学生树立正确的人生观价值观。

人活着的意义在于为国家为社会做出更大的贡献，人生的价值在于奋斗，在于为国家为人民奉献青春。过早地陷入爱河是小家子气，是没格局的表现，少年强则国强，少年努力则国努力！！爱情终会有，现在不适合。好男儿要正气刚阿，好男儿要立志为国！男儿立志出乡关，不破楼兰绝不还！女儿也当巾帼不让须眉！

六、注重疏导，把兴趣爱好引导到读书上。

学生早恋，越拆越恋。越批评，学生之间诉苦便是共同语言，要注重疏导，耐心疏导，信任而不是怀疑，放手而不是跟踪。放手为了更好的引导。