咨询人：孩子妈妈

孩子情况：初二男孩，对学习认知错误，对学习感到消极，上课睡觉，不写作业，情绪化严重，不想上学。

2023年8月27日，楚妈妈（为了保护孩子和家庭隐私，案例中的人称均为化名）通过网络查询找到我们驰越教育，并与分析师进行了沟通。

通过沟通得知，楚妈妈的儿子13岁上初二，因为开学后随堂测试成绩不好，导致孩子心情很糟糕，对学习感到消极，觉得学习没用，上课睡觉，晚上回家不写作业，情绪化严重，经常因为学习与家长发生矛盾，说不想上学，家长对此感到焦虑和心累。

2023年9月1日，经过一段时间的沟通，楚妈妈了解了FSH03教育系统和整体辅导流程，决定让专家老师介入，缴费报名并签订了协议。

报名后，根据孩子的具体情况，第一时间为楚妈妈对接到了专家骆老师。

骆老师在接手这个案例之后，迅速和郑妈妈进行了电话沟通，详细了解了郑妈妈家庭的教育方式、孩子的情况、性格特点及亲子相处模式，并立刻组织了专家组针对孩子的情况召开研讨会，根据驰越FSH03教育系统为孩子制定了针对性的专属方案。

经过半个月的指导，家长反馈：孩子对学习的态度转变，情绪恢复稳定，第一次在家说学习的事，在学校公开课还主动举手回答了问题。

又过了一段时间，家长反馈：孩子学习状态稳定，学习主动性提升，能够主动制定计划表、主动背书、主动认真完成作业，与家长的亲子关系也增进了，没有再和家长发生冲突。