咨询人：孩子妈妈

孩子情况：高二女孩，压力大、厌学不去上学、缺乏学习动力、自我封闭、不予家人沟通、情绪不稳

2023年6月3日，李妈妈（为了保护孩子和家庭隐私，案例中的人称均为化名）通过网络查询找到我们驰越教育，并与分析师进行了沟通。

李妈妈的女儿上高二，之前学习成绩还不错，但在高二下学期，孩子说压力很大、学不进去，家长不懂得如何跟孩子沟通，想要鼓励孩子，但孩子却觉得家长是在给她压力，之后孩子就不去学校了，在家里不学习，自我封闭，不与家人沟通，家长进屋她就发怒，情绪不稳定。

2023年6月8日，经过一段时间的沟通，李妈妈了解了FSH03教育系统和整体辅导流程，为了尽快解决孩子问题，缴费报名并签订了协议。

报名后，根据孩子的具体情况，第一时间为郑妈妈对接到了专家骆老师。

骆老师在接手这个案例之后，迅速和李妈妈进行了电话沟通，详细了解了李妈妈家庭的教育方式、孩子的情况、性格特点及亲子相处模式，并立刻组织了专家组针对孩子的情况召开研讨会，根据驰越FSH03教育系统为孩子制定了针对性的专属方案。

报名一周后，家长反馈：经过专家老师的指导，孩子对待家长态度发生变化，不再抵触。

2023年6月19日，家长反馈：和孩子已经能够和谐沟通了，孩子同意周一返校，并且开始主动关心家人，亲子关系增进。到了周一，孩子顺利返校，回家后能够主动和家人分享日常，充满学习动力，学习态度积极，在家里也能够主动写作业。

指导一个月后，家长反馈：孩子学习态度认真，假期里没有放纵自己，而是主动上辅导班为高三做准备，主动邀请爸爸一起出去散步、运动，亲子关系亲密和谐。

又过了一段时间，家长反馈：孩子学习态度认真上进，主动借书自学高三知识。